Nivel: NB1
Subsector: Ciencias Naturales.
Introducción:
Alumnos, en esta unidad aprenderemos que tenemos cinco sentidos, que con ellos conocemos lo que nos rodea y como debemos cuidarlos. La importancia que nos proporcionan la información vital que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz, sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y besos.
Desarrollo:
Para detectar los conocimientos y experiencias previas (cep) de los niños/as, se presentan por medio de Power Point 5 imágenes con c/u de los 5 órganos de los sentidos. En torno a esto se formulan preguntas como: ¿Qué podemos hacer por medio de éste órgano del cuerpo?, ¿cómo se llama el sentido que nos permite ver, oler, oír, saborear y tocar? (uno a la vez), ¿qué cosas podemos conocer por medio de: ojos, nariz, lengua, oídos, manos (piel)?, ¿qué cosas de las que ustedes han visto, olido, comido (saboreado), oído y/o tocado son las que más les han gustado?
Las describen.
Contestan interrogantes entre sus compañeros, ¿Cuáles son los cinco sentidos? ¿Cuáles son los órganos de los sentidos? ¿Qué quiere decir que las personas tengan limitaciones físicas?
Observan las láminas, pintan y encierran en forma individual lo que están haciendo los niños. Y tratar de ver en páginas web los sentidos reconociendolos de mejor forma paras las actividades siguientes, siempre con la supervisión de un adulto.
Para mayor información y conocimientos pueden ver esta página, siempre con la ayuda de un adulto.
Aquí puedes encontrar más información.
http://www.daypo.com/test-sentidos-2.html
